Giáo Án Vẽ Con Gà Trống

I. Yêu cầu:* Kiến thức:- Ttốt biết phối kết hợp kỹ năng cơ bạn dạng nhằm tạo thành thành bức tranh con kê trống.- Tphải chăng biết một trong những tư thay, chuyển vận của con con kê trống nlỗi : con kê gáy, con gà kiếm mồi.* Kỹ năng:- Tthấp biết phối kết hợp các nét vẽ để vẽ được nhỏ con kê trống bởi những nét: Cong tròn khxay kín đáo, đường nét cong, đường nét trực tiếp, đường nét xiên.- Rèn kỹ năng đánh màu sắc với vẽ bố cục trỡ phù hợp.* Thái độ: - Biết yêu thương quí, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôivào gia đình.- Rèn tính cẩn trọng, trình diễn thật sạch sẽ giữ gìn sản phẩm sạch sẽ.

*


Phát triển thẩm mỹ: Vẽ con kê trống (ĐT).

Bạn đang xem: Giáo án vẽ con gà trống

I. Yêu cầu:

*Kiến thức:

- Tphải chăng biết phối hợp khả năng cơ bạn dạng nhằm tạo thành bức tranh bé con kê trống.

- Tthấp biết một trong những bốn núm, chuyển động của con gà trống nlỗi : kê gáy, gà tìm mồi.

*Kỹ năng:

- Ttốt biết phối kết hợp những nét vẽ nhằm vẽ được bé gà trống bằng những nét: Cong tròn khép kín đáo, đường nét cong, đường nét thẳng, đường nét xiên.

- Rèn tài năng sơn màu sắc và vẽ bố cục tổng quan tnhãi con hợp lí.

* Thái độ:

- Biết yêu quí, quan tâm, đảm bảo các con vật nuôivào gia đình.

- Rèn tính cảnh giác, trình diễn sạch mát sẽduy trì gìn sản phẩm thật sạch.

II. Chuẩn bị:

- Giáo án điện tử.

- Trỡ ràng mẫu mã của cô ấy.

- Nhạc những bài hát : Gà trống thổi kèn; Đàn con gà trong sân; Vũ điệu con gà....

- Giấy A4, cây viết chì, màu mang đến trẻ thực hiện.

III. Tiến hành tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1:

- Cho ttốt hát bài bác : “Gà trống thổi kèn”

Trò chuyện với trẻ về văn bản bài hát.

- Các bé vừa hát bài xích gì?

- Trong bài xích hát bao gồm nói tới loài vật nào?

- Vậy con kê trống là loài vật nuôi nơi đâu nào?

- Ngoài gà trống ra nhỏ còn biết con vật làm sao sinh sống vào mái ấm gia đình nữa không?

2. Hoạt đụng 2:

- Cho tphải chăng coi video clip về nhỏ con kê trống.

- Trò cthị trấn về hình hình ảnh vừa xem: hình dáng, giải pháp đi lại ...

- Hôm ni cô cũng mang về mang đến lớp chúng bản thân không ít hình hình ảnh về crúc kê trống nữa nhé, các bé có muốn coi không như thế nào.

* Cho trẻquan liêu liền kề trực rỡ mẫu:

Lần lượt cô treo các bức ảnh mẫu lên bảng với đàm thoại với trẻ về:

- Tnhãi con 1: Tranh con vẽ crúc con kê trống đã gáy.

Xem thêm: Top 15 Truyện Tranh Đam Mỹ Cổ Trang Có Thịt Có Màu, (Tranh) Đam Mỹ Cổ Trang Hd Sắc Nét (H+++)

+ Bức tnhãi nhép này cô vẽ chú con gà trống sẽ làm cái gi nào?

+ Để vẽ được bé kê trống như thế này cô cần sử dụng phần đa nét gì nhằm vẽ nào?(Cô gợi ý tthấp trả lời)

+ Màu sắc của chú gà trống như vậy nào?

+ Để đến bức tranh thêm đẹp mắt hợp lý thì những con chăm chú bố cục tổng quan bức tranh sao cho tương xứng.

Cô khái quát lại cách vẽ cho ttốt nghe lần nữa( Trước tiên cô vẽ đầu gà trống là hình tròn khnghiền kín đáo nhỏ tuổi, tiếp theo cô vẽ cổ của nhỏ con kê trống đang gáy là 2 đường nét xiên dài từ bên trên xuống bởi chú gà sẽ gáy bắt buộc cô vẽ đầu con gà làm việc phìa trên phần mình với cổ của chú con kê trống khá dài ra hơn tý, phần bản thân của chú ấy con gà trống cô vẽ hình tròn to lớn và đuôi chú con gà trống là cô áp dụng đường nét cong nhiều năm nhằm vẽ những bé để ý là lúc chú gà trống gáy đầu ngẩng lên cao thì đuôi khá chuối xuống tý. Tiếp theo cô vẻ thêm mào con kê, đôi mắt gà, chân con kê để tạo nên thành bé con kê trống triển khai xong.

+ Bên cạnh đó vào ttrẻ ranh còn tồn tại hầu như hình hình họa như thế nào nữa.

Để mang đến bức ảnh thêm sinh động hơn thì cô vẽ theo những cụ thể phú như : cỏ, cây, hoa, mây, ông khía cạnh ttách …

- Tương tự mang lại ttốt xem bức ảnh thứ2: Tnhóc vẽ chụ con gà trống đã phẫu thuật thóc.

+ Bức tnhãi này cô vẽ chú gà trống sẽ làm cái gi nào?

+ Để vẽ được nhỏ con gà trống vẫn phẫu thuật thóc cô sử dụng phần nhiều đường nét gì để vẽ với vẽ như thế nào? (Cô lưu ý trẻ trả lời)

+ Cô cần sử dụng các color gì nhằm tô màu sắc crúc gà trống?

+ Bố cục tranh ảnh như thế nào?

+ Dường như vào tnhãi nhép còn tồn tại số đông hình ảnh làm sao nữa?

Cô tổng quan lại cách vẽ mang đến trẻ nghe đợt nữa nhấn mạnh điểm khác với con con gà trống vẫn gáy(Do chú con gà trống đang mổ thóc thì đầu cuối xuống bên dưới buộc phải cô vẽ phần đầu sinh hoạt dưới phần mình bên trên và cổ cô cũng dùng 2 đường nét xiên hơi cong nhằm nối phần mình cùng phần đầu lại với nhau cùng tựa như đuôi của chú ý gà trống cong và nhiều năm đề nghị cô cần sử dụng các nét cong dài để vẽ đuôi gà trống. Sau đó cô vẻ thêm mồng con kê, mắt gà chân con gà để chế tạo ra thành nhỏ kê trống hoàn thành.

- Tương tự mang lại ttốt xem bức tranh lắp thêm 3: Tnhãi nhép vẽ gà trống đã đi vào Sảnh.

- Để mang đến bức tranh thêm sinh động hơn thì cô vẽ theo các chi tiết phú như: cỏ, cây, hoa, mây, ông phương diện trời … Đây là những cụ thể bé dại bắt buộc những con chỉ vẽ bé dại.

- Vẽ chấm dứt những nhỏ đã lựa chọn Color tương xứng để đánh color bức ảnh làm sao cho thật đẹp.

- Hỏi ý định của trẻ

+ Con thích vẽ bức tranh nào? Con vẽ như vậy nào?

* Tphải chăng thực hiện:

- Cô đựng tnhãi ranh cùng phân phát giấy, cây bút mang đến trẻ vẽ.

- Trong quy trình trẻ triển khai cô bao quát nhắc nhở cho trẻ vẽ chăm chú đến các trẻ còn chậm rãi. Khuyến khích để ttốt sơn màu sắc thành 1 bức ảnh đẹp.

- Nhắc nhsống ttốt tư gắng ngồi.

* Trưng bày sản phẩm:

- Gần hết giờ đồng hồ cô cho ttốt làm sao vẽ ngừng mang bày bán thành phầm bên trên giá chỉ cung cấp.

Cho tthấp đến dancing vũ điệu con kê để tlỗi giản.

- Nhận xét sản phẩm:

+ Cô cho tphải chăng nhận xét.

+ Cô nhận xét thông thường.

+ Tuim dương phần đa con cháu tiến hành tốt và khích lệ con cháu làm không giỏi cố gắng không chỉ có vậy.