GIÁO ÁN CÂY RAU CỦA THỎ ÚT

quý khách đã coi bản rút gọn của tài liệu. Xem với cài đặt tức thì bạn dạng khá đầy đủ của tài liệu tại phía trên (102.81 KB, 4 trang )


GIÁO ÁN: VĂN HỌC

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ------

Đề tài :

Cây rau củ của thỏ út

Loại máu : Dạy tphải chăng đề cập lại truyện

Đối tượng : MGL A1 ( 5 – 6 tuổi). Thời gian : 25-30’

Giáo viên : Nguyễn Thanh Phương

I. Mục đích, yêu thương cầu:1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ thương hiệu truyện, thương hiệu những nhân vật vào mẩu truyện. Hiểu câu chữ cùng ghi nhớ đượcnhững tình tiết của truyện.

- Trẻ biết diễn đạt ngữ điệu không giống nhau của những nhân đồ dùng.2. Kỹ năng:

- Rốn sự tập trung chỳ ý, ghi ghi nhớ cú công ty định.- Rốn năng lực đề cập cthị xã diễn cảm của trẻ- Bớc đầu biết sử dụng rối để nói chuyện- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc.

Bạn đang xem: Giáo án cây rau của thỏ út

3. Giáo dục:

- Tphải chăng biết nghe lời fan lớn


- Ttốt biết yêu thương lao động, siêng chỉ, chịu đựng khóII.CHUẨN BỊ:

- Power point: “ Cây rau xanh của thỏ út”.- Máy chiếu, que chỉ

- Sa bàn truyện, các con rối- Những mảnh tranh mãnh ghép rời- 3 bảng nam châm hút tư

III. TIẾN HÀNH:


(2)

1. Ổn định tổ chức:

- Cơ đến trẻ tìm 3 nhóm mỡi đội bao gồm 6 bạn- Cô tổ chức mang lại tthấp đùa TC: Ghép tranh

Trong vòng nhị phút các bé hãy dùng số đông mhình họa tnhóc rời ghép thành những bức trỡ trả chỉnh.

2. Phương thơm pháp, hình thức tổ chức:

- Tư mọi bức trỡ ràng các con liên tưởng mang lại câu chuyện gì?

- Mỡi đội hãy cử đại diện một chúng ta lên nói đoạn truyện mà nhóm mình vưa ghép

- Ngồi ra ai có thể đề cập tiếp diễn biến câu chuyện nào?Vưa rời gồm một số các bạn cơ bản đã ghi nhớ được câu chữ
truyện “ Cây rau xanh của Thỏ út”. Nhưng để hiểu rõ rộng, nắm được ngữ điệu của những nhân đồ vật vào truyện cơ mời các bé cùng chú ý lên màn hình hiển thị để ý nghe lại câu truyện này nhé.

Xem thêm: Kết Quả U23 Việt Nam Vs U23 Bahrain: Phép Tính Của Ông Park, U23 Việt Nam Vs U23 Bahrain Giao Hữu

* Đàm thoại:

- Các bé vưa nghe mẩu truyện gì? Trong câu chuyện có những ai?

- Mùa thu đã qua và mùa đông mang lại. Mẹ Thỏ dẫn những conra vườn với thỏ mẹ đã nói gì?

- Ba bằng hữu thỏ đã vấn đáp mẹ như thế nào?

+ Cơ nói trích dẫn: “ Bốn mẹ con quây quần mặt luống đất……..gieo hạt”

- Ai có thể nhắc lại lời giảng giải của mẹ?- Nhưng mới nghe gồm vậy, Thỏ Út đã cố nào?

+ Trích dẫn: “ Mẹ giảng dứt, ba bạn bè khởi đầu làm việc………..còn Thỏ ÚT chỉ làm qua quýt rồi dancing đi chơi”

- Ít lâu sau phân tử giống nảy mầm. Nhờ sự siêng chỉ, cần cù chăm bón luống rau củ của nhì anh Thỏ Út như thế

- Tphải chăng tìm kiếm đội 6 bạn ngời 3 vòng tròn

- Tthấp đùa trò chơi

- Tphải chăng ngời quy củ chữ U- Trẻ ttốt lời

-Trẻ nhìn toắt và nhắc theo nội dung câu truyện

- Ttốt ngời qy q̀n mặt cơ


(3)

nào?

- Điều gì xảy mang đến với luống rau xanh của Thỏ Út?

- Thấy vậy nhì anh của thỏ đã khuim nhủ Thỏ Út câu gì?

- Nhưng Thỏ Út có nghe khơng?

+Trích dẫn: “ Và vụ thu hoạch đã tới ……thỏ út ít xấu hổ quá, biết nói sao với mẹ bây giờ?

- Rời thỏ mẹ đã nói điều gì với Thỏ Út?- Sau vụ ấy Thỏ Út đã biến hóa như thế nào?

- Qua câu chuyện “ Cây rau củ của Thỏ Út” các con đúc rút bài học gì?


Qua mẩu chuyện “Cây rau củ của Thỏ Út” chúng ta đúc kết bài học kinh nghiệm phải ghi nhận nghe lời mẹ, thao tác làm việc gì cũng đề nghị chăm chỉ, cần mẫn thì đều điều giỏi đẹp sẽ mang đến cùng với mình.khi kia họ sẽ nhận được cảm xúc u thương của các bạn dành cho bọn họ.

* Dạy ttốt kể lại cthị trấn :

- Để nhắc lại được cthị trấn kia, các nhỏ thấy giọng của tín đồ dẫn chuyện như vậy nào?

- Giọng thỏ mẹ như thế nào?- Giọng của Thỏ Út ra sao?

- Còn giọng của hai anh thỏ Khi khuim nhủ Thỏ Út?Để nhắc được tốt những con phải kể đúng giọng điệu của nhân vật. Để mô tả tài năng của chính bản thân mình, hiện thời cơ mờicác con nhắc cùng cô làm sao.

- Lần 1: Cô cùng tthấp kể lại truyện

- Lần 2: Ttốt nói lại truyện ( Cô phân đường nhân vật)

+ Cô mời một trẻ dẫn cthị xã

+ Cơ mang lại tthấp phân tách về team nhắc - Lần 3: Cô cùng tthấp đề cập chuyện bên trên sa bàn


- Ttốt trả lời- Tphải chăng trả lời- Ttốt trả lời- Tphải chăng trả lời- Tphải chăng lắng nghe- Tthấp trả lời- Trẻ trả lời- Ttốt trả lời

-Trẻ trả lời- Tthấp trả lời- Tthấp trả lời- Tphải chăng trả lời

- Ttốt kể cùng cô

- Trẻ đi mang rối tay về ngời quy củ chữ U.

- Trẻ đề cập theo đường nhân vật.


(4)

3. Kết thúc:

- Cô dấn xét khả năng đề cập chuyện của trẻ, đánh giá cao cổ vũ trẻ


Tài liệu liên quan


*
Dạy trẻ mẫu mã giáo 5-6 tuổi đề cập lại truyện trường mầm mon Hạ Long 32 5 0
*
Giáo án vnạp năng lượng học lớp mầm Truyện: Cây tre trăm đốt doc 11 1 3
*
Phương thơm pháp trở nên tân tiến lời nói mạch lạc đến tphải chăng mẫu giáo mập trải qua dạy dỗ trẻ kể lại truyện văn học tập 39 3 11
*
CÂY RAU CỦA THỎ ÚT 9 3 22
*
slide trình bày Chuyện cây rau củ của Thỏ út ít 10 1 0
*
một vài phương án cách tân và phát triển ngôn từ mạch lạc đến tthấp 3-4 tuổi trải qua câu hỏi dạy ttốt kể lại truyện sinh sống trường mần nin thiếu nhi vĩnh im -vĩnh lộc thanh hóa 21 1 4
*
giao an day tre khiem thinh- lop2 sang 13 898 9
*
giao an day tre khiem thinh- lop2 quý phái t2 14 692 1
*
giao an day tre khiem thinh- lop2 sang trọng t3 13 588 0
*
giao an day tre khiem thinh- lop2 sangt4 14 577 2
*


Tài liệu bạn search kiếm đã sẵn sàng sở hữu về


(9.52 KB - 4 trang) - Giáo án: Dạy tthấp kể lại truyện Cây rau xanh của Thỏ út ít
Tải bản khá đầy đủ tức thì
×